Curso online com certificado Educação Inclusiva

Hoje, no Brasil, existem mais de 20 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência. Todos nós devemos colaborar na educação dessas pessoas, para que elas possam ter uma integração normal com a sociedade. Pelo ensino a distância você poderá fazer o curso de Educação Inclusiva, que abrirá novos horizontes profissionais para quem deseja se comunicar e transmitir conhecimento para pessoas com algum tipo de deficiência, através da abordagem de temas como a inclusão escolar, a superdotação a legislação da educação inclusiva, entre outros assuntos relevantes. Neste curso online você pode estudar em casa por um material de qualidade, obter o seu certificado e uma melhor colocação profissional em pouco tempo.

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Duração: 90h

Preço: R$ 84,99

Acesso: 30 dias

Criado em: 07/08/2013

Certificado

O certificado em cursos livres LEARNCAFE é válido em todo o Brasil, utilize-o para completar horas em atividades extra-curriculares exigidas por faculdades, contar como atividades em concursos públicos ou constar em seu currículo, aumentando sua empregabilidade.

Logo após a conclusão do curso é possível gerar uma cópia em PDF do certificado no próprio site. Esta cópia conta com um número localizador e pode ser utilizada imediatamente (respeitando-se os termos e condições de uso ).

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Conteúdo programático do curso

Legislação e Políticas Públicas em Educação Inclusiva
:: Rumo a uma política para a Educação Inclusiva
:: Legislação internacional
:: Legislação nacional e o paradigma inclusionista
:: Categorização das necessidades especiais na legislação brasileira
:: Direito das pessoas com necessidades especiais
:: Integração e inclusão: diferenças de conceitos, proposta educacional, modelo médico e modelo educacional
:: Instituições e modelos de atendimento em educação especial
:: Projeto político-pedagógico na perspectiva inclusionista
:: Atendimento às pessoas com necessidades especiais
:: A formação de recursos humanos na Educação Inclusiva

Educação Inclusiva
:: A educação especial e a educação inclusiva no cenário brasileiro: contextualização do problema
:: Inclusão escolar: dissonâncias entre teoria e prática
:: Necessidades educativas especiais: ainda um dilema para o professor?
:: Altas habilidades/superdotação: mitos e desafios I
:: Altas habilidades/superdotação: mitos e desafios II
:: A avaliação de alunos portadores de paralisia cerebral
:: Trabalhando com o aluno portador de deficiência mental
:: Distúrbios de conduta
:: Deficiência visual: conceitos e orientações
:: A inclusão do deficiente visual na escola regular: um espaço a ser conquistado
:: Uma forma diferente de se ler e escrever
:: Libras: língua materna do surdo brasileiro
:: Letramento e surdez
:: A interferência da Língua de Sinais na produção de textos escritos
:: Adaptações curriculares na Educação Inclusiva
:: Atitudes e técnicas facilitadoras da inclusão
:: O trabalho pedagógico em turmas multisseriadas I
:: O trabalho pedagógico em turmas multisseriadas II
:: A prática educativa: um dos caminhos para a inclusão
:: Escola inclusiva: as crianças agradecem

Módulos e aulas

Módulo 1: Educação Inclusiva

  • Lição 1.1: Demo

  • Lição 1.2: Demo

  • Lição 1.3: Ruma a uma política para a Educação Inclusiva

  • Lição 1.4: Educação Especial e Educação Inclusiva no Brasil

  • Lição 1.5: Legislação internacional

  • Lição 1.6: Inclusão Escolar: Dissonâncias entre Teoria e Prática

  • Lição 1.7: Legislação nacional e o paradigma inclusionista

  • Lição 1.8: Necessidades Educativas Especiais: um Dilema para o Professor?

  • Lição 1.9: Categorização das necessidades especiais na legislação brasileira

  • Lição 1.10: Altas Habilidades e Superdotação: Mitos e Desafios I

  • Lição 1.11: Altas Habilidades e Superdotação: Mitos e Desafios II

  • Lição 1.12: Direito das pessoas com necessidades especiais

  • Lição 1.13: Integração e inclusão

  • Lição 1.14: Avaliação de Alunos Portadores de Paralisia Cerebral

  • Lição 1.15: Instituições e modelos de atendimento em Educação Especial

  • Lição 1.16: Trabalhando com o Aluno Portador de Deficiência Mental

  • Lição 1.17: Distúrbios de Conduta

  • Lição 1.18: Projeto político-pedagógico na perspectiva inclusionista

  • Lição 1.19: Deficiência visual: conceitos e orientações

  • Lição 1.20: Atendimento as pessoas com necessidades especiais

  • Lição 1.21: A formação de recursos humanos na educação inclusiva

  • Lição 1.22: A inclusão do deficiente visual na escola regular: um espaço a ser conquistado

  • Lição 1.23: Uma forma diferente de se ler e escrever

  • Lição 1.24: Libras: língua materna do surdo brasileiro

  • Lição 1.25: Letramento e surdez

  • Lição 1.26: A interferência da Língua de Sinais na produção de textos escritos

  • Lição 1.27: Adaptações Curriculares na Educação Inclusiva

  • Lição 1.28: Atitudes e Técnicas Facilitadoras da Inclusão

  • Lição 1.29: O Trabalho Pedagógico em Turmas Multisseriadas

  • Lição 1.30: O Trabalho Pedagógico em Turmas Multisseriadas

  • Lição 1.31: A Prática Educativa: um dos Caminhos para a Inclusão

  • Lição 1.32: Escola Inclusiva: as Crianças Agradecem

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Palavras-chave: deficiência, cooperativismo, educação, integração, normal, sociedade, inclusiva, comunicar, transmitir, conhecimento, pessoas, deficiente, surdo, cadeirante, cego, síndrome, down, mudo, inclusão, escolar, superdotado, legislaÇÃo