Motivação para Leitura e Escrita

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Motivação para Leitura e Escrita

O curso apresenta linhas pedagógicas, processos de alfabetização e letramento, níveis de concepção da escrita e leitura, maneiras de como o educador pode ensinar o gosto de ler e escrever, sugestões e dicas para estimular tais hábitos, além da importância do ambiente escolar para o desenvolvimento dessas competências.

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carga horária

60h

acesso

30 dias

criado em

27/09/2017

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Conteúdo programático:

Linhas Pedagógicas
Gestalt – Behaviorismo – Tradicional
Psicogenética – Piaget – Construtivista
Sócio-interacionista – Vygotsky
Montessoriana
Waldorf
A construção do conhecimento segundo Piaget
Alfabetização e Letramento
Algumas dicas para os alfabetizadores
Métodos de Alfabetização
Níveis de concepção da escrita
Nível Silábico
Nível Alfabético
Como o educador pode ensinar seus alunos a gostarem de ler e escrever
Outras dicas de incentivo a leitura por parte dos pais
Fichas Literárias para trabalhar nas Oficinas de Literatura
A criança e a leitura
Algumas sugestões para estimular o hábito da leitura nas crianças
A sala de aula: um ambiente alfabetizador
Mediação pedagógica
Situações de aprendizagem num ambiente alfabetizador
Sugestões de atividades das quais todos os alunos participam;
Contação de Histórias: atividade que abre espaço para a alegria e o prazer de ler
Orientações dadas pela educadora Gilka Girardello
Conheça um pouco sobre alguns destes autores da literatura infantil
Os jogos e brincadeiras: o lúdico no desenvolvimento infantil
Cantigas, poesias, e parlendas: relação com a linguagem lúdica e poética
O jornal como ferramenta pedagógica
Conhecendo a estrutura do jornal
Algumas dicas para iniciar o trabalho com jornal
Sugestões para trabalhar com o jornal na sala de aula
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214 pessoas se inscreveram neste curso.
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Avaliação geral do curso:


Módulos & aulas

Módulo 1: Curso de Motivação a Leitura e a Escrita

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Avaliação dos alunos:

Avaliação média:

4.58

52.83%
15.09%
5.66%
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